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優秀傳統文化進校園，黨中央講過多次了。很多年了，人民群眾也有呼聲，需求很高。國內外都在說這個事。這件事說起來實際上就是三句話。    

第一句話，覆蓋教育的各個學段。就是從小學到大學，各個學段都覆蓋。為什么呢？因為我們把這項工作看作是一個固本的工程。優秀傳統文化，它是我們這個國家、這個民族，綿延五千年歷史不斷絕的一個重大的支持、支撐。在當今世界多元文化激蕩、交流、融匯的過程中，如果在這個問題上，我們不采取果斷措施，讓人民群眾了解我們的優秀文化，那么，中國人，這個重心就會發生漂移。

第二句話，融匯到我們教材體系中去。我們把這件事看成是一個鑄魂的工程。優秀傳統文化里邊，是中國人怎么看待世界、怎么看待生命，中國人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統。如果我們不能把這些東西繼承下來，在教育過程中讓我們的學生了解、繼承，他這個人生就會發生方向的偏離。

第三句話，貫穿在人才培養的全過程。因為我們把這件事，看成中國人打底色的工程。就是這個中國人怎么做人、怎么做事，待人接物、行為方式怎么調整，優秀傳統文化都有豐富的闡述。在這個方面發生問題，實際上我們就會發生底色的虧損。所以，我們非常重視這個事。

那么怎么辦呢？實際上就是辦四件事。

第一件事就是建設教材，教材體系建設。各個學段，針對它的特點選擇合適的內容進入教科書。

第二件事，就是拓展我們校園的文化。優秀傳統文化有的是涉及到規律性的，有的是涉及到方法論的，有的是涉及到技術層面，有的是涉及到神秘層面的，所以要針對不同的學段，小學生、中學生、大學生，適合什么內容，教材里面就進什么內容。但在校園文化里面，什么傳統的戲曲，國畫，書法，甚至包括中醫藥，都可以進。還包括傳統體育：武術、太極，都可以進去，拓展這樣一個校園文化，為優秀傳統文化創造一種很好的沃土，氛圍。

第三件事，就是加強研究和闡釋，就是對中華優秀文化這些經典要按照這個創新性發展、創造性繼承的原則，加強研究闡釋，去完成一個現代性轉化。同時，對學科型建設要加強培養人才。最后一件事，就是推進國際傳播，不僅要進校園，還要出國境，講好中國故事。